Что может дать один человек другому, кроме капли тепла? И что может быть больше этого?
Новости детского сада
Педагог – психолог провела занятие для детей группы компенсирующей направленности №15 .
Тема: Работа в технике «рваной»
аппликации .Цель : развивать мелкую моторику рук, воображения, творческих способностей.

Увлекательные игры и развлечения зимой на свежем воздухе доставляют детям огромную радость, и приносят пользу их здоровью. Розовые щечки, блестящие глаза и бодрое настроение — такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым! Во время прогулки, воспитанники младшей группы №5 нашего детского сада, наблюдают за зимними явлениями в природе. Ребята с удовольствием играют в снежки, лепят из снега различные фигуры, строят домики и лабиринты, снежные крепости! Зимняя прогулка – это полезно, увлекательно и здорово!

Конструирование из строительного материала в старшей группе 14
"Ракета "
Ни пера, ни крыла,
А быстрее орла.
Только выпустит хвост —
Понесется до звёзд…
(Ракета)

Кружок дополнительного образования "Умелые ручки "
Вторая младшая группа 6
Аппликации "Зайчишка"

Репетиция сказки "Теремок"
Что за славный теремок, не большой, не маленький!
Он не заперт на замок, не закрыты ставенки.

Во второй младшей группе №6 прошло тематическое занятие "Путешествие капельки " (эксперименты с водой).
Детки приняли участие в беседе о воде, познакомились со стихотворением Н.Рыжовой "Вы слыхали о воде?". Провелись опыты "Прозрачность - непрозрачность", "Что в воде быстрее растворяется", "Разноцветная вода".

Во второй младшей группе №7 прошло тематическое занятие по художественно-эстетическому развитию " Золотая рыбка".
Работа с детьми по теме недели"Подводный мир"
"Рыба всегда в воде живет.,
И целый день она плывёт.
На спинке носит плавники.,
Они красивы и легки".
Цель:формировать представления детей о рыбах, об их внешнем виде и образе жизни.

Рисование в подготовительной группе №13 на тему "Букет в холодных тонах"
Цель: создать условия для развития творческих способностей детей.
Задачи:
-воспитать у детей способность к сопереживанию и сочувствию, интерес к изобразительному искусству;
закреплять знания о жанре натюрморта, о теплой и холодной группе цветов; упражнять в составлении композиции по собственному замыслу; способствовать развитию творческих способностей, воображение.
- закрепить знания детей о жанрах искусства – натюрморт.
- способствовать расширению словарного запаса.

Педагог – психолог провела занятие для детей группы компенсирующей направленности №15 .
Игра -беседа о полезных и вредных продуктах.
Формирование умения сравнивать продукты, выявляя наиболее полезные для человека, развивать умения группировать и классифицировать. Определять полезные продукты. что лучше есть на обед, как хранить продукты.

Продолжая работать с детьми по патриотическому воспитанию, мы уделяем большое внимание тем календарным датам, которые отмечены в ФОП ДО.
Одной из них является 27 января День снятия Блокады Ленинграда в подготовительной группе №11 прошла беседа »Блокада Лениграда »
Это произошло 27 января далекого 1944 года.
Важная дата января, о которой обязательно нужно рассказать детям – полное снятие блокады Ленинграда
Ребятам наглядно показали (видео-слайды) и рассказали о блокаде Ленинграда, о Дороге жизни, о том как жили и выживали люди в это страшное время. Мы провели беседу о хлебе, о его роли в жизни ленинградцев. Дети наглядно увидели кусочек хлеба, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником жизни и надежды. Познакомили с произведением Михаила Сухачева «Дети блокады».
Дети совместно с воспитателем разукрасили раскраски рисунки как они представляют блокаду Ленинграда.
Нет в истории другого примера, чтобы на протяжении стольких дней город, окруженный неприятелем жил, работал, сражался.
Память о тех событиях жива. В этот день мы вспоминаем героев-ленинградцев той войны, той блокады. А героем является каждый ленинградец.


Поделиться с друзьями: